１７：００～
ラルフが壁に貼ってある（クリスマスの飾りの）クッキーを指さして“Ｐｌｅａｓｅ ｅｘｐｌａｉｎ ｉｔ！”と言うと、「壁にある」とＳｈｏｍａ。“Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｃｏｏｋｉｅ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ．”と、みんなで英語にしていきます。「紙でできてる」とＲｉｎｏ。“Ｔｈｅ ｃｏｏｋｉｅ ｉｓ”はＲｉｎｏもＳｈｏｍａも言ってくれました。「～でできている」というときは"made of ～"とおしえてもらって、“made of paper."と続けられましたね。よく見て「茶色！」、“Ｔｈｅ ｃｏｏｋｉｅ ｉｓ ｂｒｏｗｎ．”、「赤いネクタイ（をしている）」、“Ｔｈｅ ｃｏｏｋｉｅ’ｓ ｔｉｅ ｉｓ ｒｅｄ．”など、次々とラルフと一緒に英語で言ってくれました！！
１８：００～
“Ａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ！”で“Ａ ｂｏｏｋ ｒｅａｄｓ．”とリピートしてくれたＩｃｈｉｎａ。“Ｗｈａｔ’ｓ "book"？ Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ！”と言われていますが、椅子に座るのではなく、ラルフの隣りがいいようです。ラルフの横で“Ａ ｂａｎａｎａ ｓｔａｎｄｓ．”などもリピートして、“Ｗｈａｔ’ｓ "banana"？”など、わかるとすぐに「バナナ！」と答えてくれました。ラルフが「（顔のある）バナナが立っている」絵をホワイトボードに描くと、「えー！バナナが立ってるー！」と、とても嬉しそうでした！
Ｇａｍｅ ｔｉｍｅはテーブルにＡｌｐｈａｂｅｔのカードを４枚並べて、ラルフが言ったＡｌｐｈａｂｅｔにタッチ！今日はラルフもカードにタッチしようとしていましたが、“Ｗｏｗ！Ｔｏｏ ｆａｓｔ！”とＩｃｈｉｎａのカードを取る速さにビックリ！全部のカードをラルフより早く取ってくれましたね！！
１９：００～
Ｉｏｒｉが“Ｌｅｔ’ｓ Ｇｏ Ｓｈｏｐｐｉｎｇ！”を一人で読んでいます。先週も読んだので今日は２回目でしたが、なんと先週よりも５つも読める単語が増えていました！続いてＹｕｎａ！スラスラと読んでくれて、読める単語は３つ増えていました！今日からＩｏｒｉとＹｕｎａは、英語の質問に、英語で答えていきます。「テーブルの上にボールがある」絵をみて、“Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｌｌ？”に答えますが、まずは日本語での意味を確認していきました。
Ｔｏｍｏｙｕｋｉは“Ｙｏｕｒ Ｒｏｏｍ”を読んで、Ｔｏｍｏｙｕｋｉ自身で内容に関するＱｕｅｓｔｉｏｎｓを考えていってくれました。ラルフに間違っていることだけを指摘されると、「あ、ほんまや！」とどこが間違っているのか自分で気付いて書き直してくれました！
2016年11月7日月曜日
１１月７日（月）
1７：００～
Ｒｉｎｏがラルフをリピートしながら“I will turn 11 years old this Friday!”とおしえてくれました！“Happy birthday to you ～♪”と、ラルフから歌のプレゼントが！嬉しそうなＲｉｎｏですが、風邪で辛そうです。お誕生日までに治るといいですね。
Ｓｈｏｍａも到着し、“Earthquake”の内容についてお互いにＱｕｅｓｔｉｏｎそしてＡｎｓｗｅｒしていきます。じゃんけんで順番を決めて、Ｒｉｎｏから“Who got under the table?”と質問すると、Ｓｈｏｍａが“B got under the table.”と答えてくれました。続いてＳｈｏｍａが“Who was scared?”と聞くと、Ｒｉｎｏが“B was scared.”と答えてくれました。そのあとも、次々とお互いに質問をして答えてくれました！
１８：００～
今日はdaddyと来てくれたＩｃｈｉｎａ。嫌がったりせずに、１人でもすぐにお部屋に入ってくれました。さすがお姉さんですね！！
Ｉｃｈｉｎａはテストでできたセンテンスを日本語にしていきます。“He reads.”をリピートしたあと、“What's "he" in Japanese? Find "he"!”と言われると、Ｉｃｈｉｎａのノートから"he"を見つけて、「かれ！」と答えてくれました！"read"はラルフの「本を読んでいる」ジェスチャーを見て「あー！」とわかったようです。そのあとも"he""they""I"などのsubjects（主語）はすぐに見つけて答えてくれました！"the"は何度も出てきたので、「またその！」と言っていましたね。
１９：００～
Ｔｏｍｏｙｕｋｉは“Ｙｏｕｒ Ｒｏｏｍ”を読んでいます。２回目なので、ー（マイナス）がほとんどありませんでしたね！“Ｙｏｕｒ Ｒｏｏｍ”の中の“You can go in my room.”からＱｕｅｓｔｉｏｎｓを考えていってくれました。
ＩｏｒｉとＹｕｎａは“Let's Play Together!”を読んで、センテンスごとに日本語の意味を確認していきます。“Ｗｈａｔ’ｓ ～？”とラルフが聞くと、“I want to play game too.”をＹｕｎａが「わたしもゲームをしたいです」と答えてくれました。ラルフがホワイトボードに英語、日本語でそれぞれ書いていくと、二回目はＩｏｒｉも“Ｙｏｕ ａｒｅ ｗｅｌｃｏｍｅ．”を「どういたしまして」など、たくさん答えてくれました！
Ｒｉｎｏがラルフをリピートしながら“I will turn 11 years old this Friday!”とおしえてくれました！“Happy birthday to you ～♪”と、ラルフから歌のプレゼントが！嬉しそうなＲｉｎｏですが、風邪で辛そうです。お誕生日までに治るといいですね。
Ｓｈｏｍａも到着し、“Earthquake”の内容についてお互いにＱｕｅｓｔｉｏｎそしてＡｎｓｗｅｒしていきます。じゃんけんで順番を決めて、Ｒｉｎｏから“Who got under the table?”と質問すると、Ｓｈｏｍａが“B got under the table.”と答えてくれました。続いてＳｈｏｍａが“Who was scared?”と聞くと、Ｒｉｎｏが“B was scared.”と答えてくれました。そのあとも、次々とお互いに質問をして答えてくれました！
１８：００～
今日はdaddyと来てくれたＩｃｈｉｎａ。嫌がったりせずに、１人でもすぐにお部屋に入ってくれました。さすがお姉さんですね！！
Ｉｃｈｉｎａはテストでできたセンテンスを日本語にしていきます。“He reads.”をリピートしたあと、“What's "he" in Japanese? Find "he"!”と言われると、Ｉｃｈｉｎａのノートから"he"を見つけて、「かれ！」と答えてくれました！"read"はラルフの「本を読んでいる」ジェスチャーを見て「あー！」とわかったようです。そのあとも"he""they""I"などのsubjects（主語）はすぐに見つけて答えてくれました！"the"は何度も出てきたので、「またその！」と言っていましたね。
１９：００～
Ｔｏｍｏｙｕｋｉは“Ｙｏｕｒ Ｒｏｏｍ”を読んでいます。２回目なので、ー（マイナス）がほとんどありませんでしたね！“Ｙｏｕｒ Ｒｏｏｍ”の中の“You can go in my room.”からＱｕｅｓｔｉｏｎｓを考えていってくれました。
ＩｏｒｉとＹｕｎａは“Let's Play Together!”を読んで、センテンスごとに日本語の意味を確認していきます。“Ｗｈａｔ’ｓ ～？”とラルフが聞くと、“I want to play game too.”をＹｕｎａが「わたしもゲームをしたいです」と答えてくれました。ラルフがホワイトボードに英語、日本語でそれぞれ書いていくと、二回目はＩｏｒｉも“Ｙｏｕ ａｒｅ ｗｅｌｃｏｍｅ．”を「どういたしまして」など、たくさん答えてくれました！
2016年10月31日月曜日
１０月３１日（月）
Happy Halloween!!
今日はどのクラスでも前半はHalloween Lessonをしました！
かわいい、かっこいい仮装して来てくれたみなさん、ありがとうございました☆☆☆
（以前許可を頂いた方だけ一部写真を掲載しています）
１７：００～
What is Halloween?”と聞かれて、“Scary.”とRino。“What else?”と聞かれると、“Zombie!“、“Spider!”と、思い浮かぶものを挙げてくれました。Shomaも到着して、"witch"、"ghosts"、"monsters"など２０個ホワイトボードに書いた後、Drawing Timeです。ShomaもRinoもそれぞれの紙に“Osaka! Happy Halloween 2016!!”と書いて絵を描いていきました。
“Do you want to go outside and trick or treating?”と聞かれていますが“Please wait.”と言って絵を完成させると、部屋の外に出て一人ずつドアをノックして“Trick or treat!”と言ってくれました。Pumpkinsの中のキャンディを掴むとRinoもShomaも１０ pieces！あと5 pieces、数えながら選びました。
最後は、“Where is ～？”を聞いて、RinoとShomaが順番にホワイトボードの絵をタッチしに来てくれました。
１８：００～
Ichinaは妹のMikoちゃんと一緒にTrick or treatingです！Ichinaはかわいいマントで、MikoちゃんはPumpkinの帽子で来てくれました。ラルフがキャンディの入ったPumpkinを持って座り、“Grab candies!”とラルフがキャンディを掴んで見せています。IchinaもMikoちゃんも恥ずかしいのかキャンディを取らなかったので“10 pieces!”と、数えながらキャンディを選んでいます。“Give them to mommy!”と言われて、手に持ちきれないほどのキャンディを運んで嬉しそうなIchinaでした。
後半はテストの答え合わせの続きです。“The boy (walks) (walk)”の"The"から、「大きい声で言って！」と言われると、“1, 2, 3, 4 to infinity!”も言ってくれましたね！“～ equals to what number?”に答えて、ホワイトボードに書きに来てくれました！！
１９：００～
“Introduce yourself.”と、一人ずつ前に出て自己紹介から始まりました。Tomoyukiは“I'm a vampire.”と黒いマントと、光る牙で来てくれました！Yunaは“I'm a pumpkin.”と、スカートがpumpkinの、とってもかわいいドレスで来てくれました！Ioriは“I'm Michel (Jackson).”と、シルバーに輝くジャケットと帽子で来てくれました！
色鉛筆を２本持って“Osaka Happy Halloween!! 2016”と書いたらみんなそれぞれ仮装してくれた絵や、"ghost"、"bat"などの絵を、上手に描けましたね。
Trick or treatingは部屋の外に出て、一人ずつドアをノックして“Trick or treat!”と言って入ってくれました。電気が消えた部屋で“Scream!”と言われると、みんなラルフと一緒に叫び声をあげていました。全員中に入ってから、まずはPumpkinの中に手を入れて掴んで、15 candiesずつ数えています。TomoyukiがYunaやIoriのキャンディを数えるのを手伝ってくれましたね！
今日はどのクラスでも前半はHalloween Lessonをしました！
かわいい、かっこいい仮装して来てくれたみなさん、ありがとうございました☆☆☆
（以前許可を頂いた方だけ一部写真を掲載しています）
１７：００～
What is Halloween?”と聞かれて、“Scary.”とRino。“What else?”と聞かれると、“Zombie!“、“Spider!”と、思い浮かぶものを挙げてくれました。Shomaも到着して、"witch"、"ghosts"、"monsters"など２０個ホワイトボードに書いた後、Drawing Timeです。ShomaもRinoもそれぞれの紙に“Osaka! Happy Halloween 2016!!”と書いて絵を描いていきました。
“Do you want to go outside and trick or treating?”と聞かれていますが“Please wait.”と言って絵を完成させると、部屋の外に出て一人ずつドアをノックして“Trick or treat!”と言ってくれました。Pumpkinsの中のキャンディを掴むとRinoもShomaも１０ pieces！あと5 pieces、数えながら選びました。
最後は、“Where is ～？”を聞いて、RinoとShomaが順番にホワイトボードの絵をタッチしに来てくれました。
１８：００～
Ichinaは妹のMikoちゃんと一緒にTrick or treatingです！Ichinaはかわいいマントで、MikoちゃんはPumpkinの帽子で来てくれました。ラルフがキャンディの入ったPumpkinを持って座り、“Grab candies!”とラルフがキャンディを掴んで見せています。IchinaもMikoちゃんも恥ずかしいのかキャンディを取らなかったので“10 pieces!”と、数えながらキャンディを選んでいます。“Give them to mommy!”と言われて、手に持ちきれないほどのキャンディを運んで嬉しそうなIchinaでした。
後半はテストの答え合わせの続きです。“The boy (walks) (walk)”の"The"から、「大きい声で言って！」と言われると、“1, 2, 3, 4 to infinity!”も言ってくれましたね！“～ equals to what number?”に答えて、ホワイトボードに書きに来てくれました！！
１９：００～
“Introduce yourself.”と、一人ずつ前に出て自己紹介から始まりました。Tomoyukiは“I'm a vampire.”と黒いマントと、光る牙で来てくれました！Yunaは“I'm a pumpkin.”と、スカートがpumpkinの、とってもかわいいドレスで来てくれました！Ioriは“I'm Michel (Jackson).”と、シルバーに輝くジャケットと帽子で来てくれました！
色鉛筆を２本持って“Osaka Happy Halloween!! 2016”と書いたらみんなそれぞれ仮装してくれた絵や、"ghost"、"bat"などの絵を、上手に描けましたね。
Trick or treatingは部屋の外に出て、一人ずつドアをノックして“Trick or treat!”と言って入ってくれました。電気が消えた部屋で“Scream!”と言われると、みんなラルフと一緒に叫び声をあげていました。全員中に入ってから、まずはPumpkinの中に手を入れて掴んで、15 candiesずつ数えています。TomoyukiがYunaやIoriのキャンディを数えるのを手伝ってくれましたね！
2016年10月24日月曜日
１０月２４日（月）
来週（１０月３１日）はHalloweenですね！S.B.SでもHalloween lesson もするので、是非仮装してお越しください☆（通常のレッスンの用意も持ってきてくださいね。）
１７：００～
“Earthquake”をShoma、Rinoの順に読んだあと、“Have A Fun Day”を、今度はRino、Shomaの順に一人ずつ読んでくれました。そのあと“Have A Fun Day”をRinoがA、ShomaがBで読み、机を向かい合わせたらRinoからQuestion。“Who will go shopping?”にShomaが“B will go shopping.”と答えてくれました。続いて“Who will read a magazine?”とShomaが聞くと、Rinoが“A will read a magazine.”と答えてくれました！その後も“Who will go to the library?”に“A will go to the library.”など、お互いに次々と質問し、答えてくれました！
１８：００～
Ichinaはテストの答え合わせをホワイトボードでしています。“"A" equals to what number？”や、
“How many dogs?”に“One!”と指でおしえてくれましたね。時々ホワイトボードの前まで来て指さしたりもしてくれました。ホワイトボードがいっぱいになるまですすめると、「カードがいい」とIchina。ラルフがカードを持ってくると「動物の！」と言ってくれたので、“I want to play with the animal cards.”とラルフをリピートして言ってくれました。ラルフが机にカードを並べて“Like this? Or like this?と聞くと、文字を表にした方を選んでくれました。“I see a bird.”などを聞くと、「こっち？」と少し不安そうではあるものの、しっかりと合っているカードを選んでくれていました！
教室に,着いた時はmommyも一緒にいてほしいと言っていたIchinaですが、一人でも元気にレッスン受けてくれましたね！！
１９：００～
Iori、Yuna、Tomoyukiの順に、一人ずつ“Let's Play Together”というConversationを読んでくれました。それから、Phonicsの復習です。一文字づつ、ラルフに続いてリピートしてくれました。
“Let's Play together”の単語の意味を確認したら、Tomoyukiは一人でQuestions作りに挑戦です。YunaとIoriはGame timeです。まずはラルフが言った単語（英語）を２人が日本語で答えてstars(☆）をもらっていました！！その後、反対にラルフが言った単語（日本語）を英語で答えてくれていました。
2016年10月17日月曜日
１０月１７日（月）
１７：００～
Shomaが“Earthquake”を、タイトルから読んでいます。久々のレッスンだからか、“Almost!”と言われて何度か読み直していましたが、しっかりと発音できました。Conversationを全て読んで内容を思い出したら、Shomaとラルフが交互にQuestion ＆ Answer。“Ask me!"と言われると、“Who got under the table?”と聞いてくれましたね！ラルフが答えると、プリントのConversationを見て、合っているか確認してくれました。ラルフに“What is dangerous?”と聞かれると、“Going outside is dangerous.”と答えてくれました！少し疲れてくると、“Walk 5 times.”と言われてテーブルの周りを回ってリフレッシュしながら、たくさんQuestiosを考えてくれました！
１８：００～
今日はRinoもこの時間です。“Earthquake！”を読んでいると、Ichinaも到着！Rinoに少し驚いた様子でしたが、Rinoに“What's your name?”と聞かれたり、“My name is Rino.”と言われて気分が和んだようです。
Ichinaはテストの続きをIchina自身ですすめていきます。「どこ？」と書く場所をラルフに確認したりしながらも、Ichina自身で書いていってくれました。
Rinoは“Earthquake”の内容についてQuestionsを考えてくれました。時々ラルフにヒントをもらいながらも、Rino自身で考えてプリントに書いていってくれました！
１９：００～
Tomoyukiは“Your Room”というConversationからQuestionsを考えていくようです。“It is on my bed.”の意味を確認して、Questionを考えています。“Who is (s)3 on my bed”までできて止まってしまいましたが、ラルフにヒントをもらって、“What is on my bed?”とできましたね！！
IoriとYunaはテキストをすすめていきます。verbs（動詞）、past（過去）、tense（時制）、 future（未来）など、意味を確認しながらラルフが２人のノートに書いていったので、少し眠くなってしまったようです。みんなで机のまわりを何週かしたあと、“Put your hands ～.”と、"above your head"など、言われたように体を動かし元気になると、またそれぞれ集中してがんばってくれました。
Shomaが“Earthquake”を、タイトルから読んでいます。久々のレッスンだからか、“Almost!”と言われて何度か読み直していましたが、しっかりと発音できました。Conversationを全て読んで内容を思い出したら、Shomaとラルフが交互にQuestion ＆ Answer。“Ask me!"と言われると、“Who got under the table?”と聞いてくれましたね！ラルフが答えると、プリントのConversationを見て、合っているか確認してくれました。ラルフに“What is dangerous?”と聞かれると、“Going outside is dangerous.”と答えてくれました！少し疲れてくると、“Walk 5 times.”と言われてテーブルの周りを回ってリフレッシュしながら、たくさんQuestiosを考えてくれました！
１８：００～
今日はRinoもこの時間です。“Earthquake！”を読んでいると、Ichinaも到着！Rinoに少し驚いた様子でしたが、Rinoに“What's your name?”と聞かれたり、“My name is Rino.”と言われて気分が和んだようです。
Ichinaはテストの続きをIchina自身ですすめていきます。「どこ？」と書く場所をラルフに確認したりしながらも、Ichina自身で書いていってくれました。
Rinoは“Earthquake”の内容についてQuestionsを考えてくれました。時々ラルフにヒントをもらいながらも、Rino自身で考えてプリントに書いていってくれました！
１９：００～
Tomoyukiは“Your Room”というConversationからQuestionsを考えていくようです。“It is on my bed.”の意味を確認して、Questionを考えています。“Who is (s)3 on my bed”までできて止まってしまいましたが、ラルフにヒントをもらって、“What is on my bed?”とできましたね！！
IoriとYunaはテキストをすすめていきます。verbs（動詞）、past（過去）、tense（時制）、 future（未来）など、意味を確認しながらラルフが２人のノートに書いていったので、少し眠くなってしまったようです。みんなで机のまわりを何週かしたあと、“Put your hands ～.”と、"above your head"など、言われたように体を動かし元気になると、またそれぞれ集中してがんばってくれました。
2016年10月3日月曜日
１０月３日（月）
来週（１０日）はお休みです。
次回は１７日にお待ちしています！！
１７：００～
“Turn the table around!”と言われて、机を向かい合わせてのレッスンです。先にShomaが“Earthquake!”を読んでいますが、先週よりもスラスラと読めていますね！！Rinoは先週お休みだったので初めてでしたが、"earthquake"や"dangerous"など、ラルフをリピートしながらすすめてくれました。２人でもう一度ラルフをリピートして、日本語の意味を確認したら、Questions and answersです。“Ask a question！”と言われて“Rinoが“Who was scared?”と質問すると、“A was acared.”とShomaが答えてくれました！Shomaが“Who got under the table?””と聞くと、Rinoが“B got under the table.”答えてくれました！順番にどんどんQuestionsを考えて答えてくれましたね！
１８：００～
What's your name?”に、“My name is Ichina.”と元気に答えてくれたIchina。ノートを出すときに鉛筆が落ちると、“I droped my pencil.”とラルフをリピートして言ってくれました。
“The apple (eats) (eat)”から、テストの続きをすすめていきます。“"The" equals to what number?”や“Do you see "s"?”に答えながらも、「カードがいい！」とGame timeを待っていたのですが、「ここまで」と言われたところまでがんばってくれました。
ラルフがAlphabetのカード出しても、「動物のカードがいい！」とリクエストして、Animalsのカードを裏向けて（文字を表にして）並べてくれました。“I see a lion.”を聞いて、迷いなく"lion"のカードにタッチしてくれました！“Very good, Ichina!”と言われてガッツポーズのIchina。“I see a lion.”と大きな声でリピートもしてくれました。
１９：００～
IoriとYunaは「あなたは本を読みますか」をTranslateしていきます。何をするかを言うだけではなく、今日はホワイトボードに書きに来てくれました。Yunaは「あなた」に下線を引こうとしてくれましたが、届かなかったので、“I can not reach.”とラルフをリピートして言ってくれました。「本」にも下線を引いた後、Ioriが次は「ヒントを書く」と言って、「読みます」の右上に"v"と書いてくれました！！
Tomoyukiは“Your Room”というConversationを、まずは声に出して読んでくれました。“Where is the book? It is on my bed.”と読んでいきながら、"bed"には自信がなかったので下線を引いています。"room"も"r"の発音に注意して、ラルフをしっかりとリピートしてくれました
少し疲れてきたので、３人で“I am walking ～ in a cycle ～♪”と机の周りをくるくると回った後は、またそれぞれ集中してくれました。
次回は１７日にお待ちしています！！
１７：００～
“Turn the table around!”と言われて、机を向かい合わせてのレッスンです。先にShomaが“Earthquake!”を読んでいますが、先週よりもスラスラと読めていますね！！Rinoは先週お休みだったので初めてでしたが、"earthquake"や"dangerous"など、ラルフをリピートしながらすすめてくれました。２人でもう一度ラルフをリピートして、日本語の意味を確認したら、Questions and answersです。“Ask a question！”と言われて“Rinoが“Who was scared?”と質問すると、“A was acared.”とShomaが答えてくれました！Shomaが“Who got under the table?””と聞くと、Rinoが“B got under the table.”答えてくれました！順番にどんどんQuestionsを考えて答えてくれましたね！
１８：００～
What's your name?”に、“My name is Ichina.”と元気に答えてくれたIchina。ノートを出すときに鉛筆が落ちると、“I droped my pencil.”とラルフをリピートして言ってくれました。
“The apple (eats) (eat)”から、テストの続きをすすめていきます。“"The" equals to what number?”や“Do you see "s"?”に答えながらも、「カードがいい！」とGame timeを待っていたのですが、「ここまで」と言われたところまでがんばってくれました。
ラルフがAlphabetのカード出しても、「動物のカードがいい！」とリクエストして、Animalsのカードを裏向けて（文字を表にして）並べてくれました。“I see a lion.”を聞いて、迷いなく"lion"のカードにタッチしてくれました！“Very good, Ichina!”と言われてガッツポーズのIchina。“I see a lion.”と大きな声でリピートもしてくれました。
１９：００～
IoriとYunaは「あなたは本を読みますか」をTranslateしていきます。何をするかを言うだけではなく、今日はホワイトボードに書きに来てくれました。Yunaは「あなた」に下線を引こうとしてくれましたが、届かなかったので、“I can not reach.”とラルフをリピートして言ってくれました。「本」にも下線を引いた後、Ioriが次は「ヒントを書く」と言って、「読みます」の右上に"v"と書いてくれました！！
Tomoyukiは“Your Room”というConversationを、まずは声に出して読んでくれました。“Where is the book? It is on my bed.”と読んでいきながら、"bed"には自信がなかったので下線を引いています。"room"も"r"の発音に注意して、ラルフをしっかりとリピートしてくれました
少し疲れてきたので、３人で“I am walking ～ in a cycle ～♪”と机の周りをくるくると回った後は、またそれぞれ集中してくれました。
2016年9月26日月曜日
９月２６日（月）
１７：００～
Shomaが“Please read.”と言われて“Earthquake!”（地震）というタイトルのConversationを読んでいきます。「うーん」と考えたり、Phonics soundsを思い出しながら、“Did you”や“The table”など、読めるところは読んでくれました。全部読み終わると、次はラルフをリピートしてConversationを読んでいきます。"earthquake"は長いし"th"もあるので難しそうでしたが、"earth"と"quake"に分けて発音してから繋げると、上手に発音できましたね！
最後まで読み終わると、"earthquake"、"dangerous"、"scared"など、Conversationに出てくる単語の日本語の意味を確認してから、単語を一つずつ、しっかりとリピートしてくれました。その後ラルフが言った単語（英語）をShomaが日本語で答えるというゲームをすると、Shomaが次々と答えてくれました！！
Rinoはお休みでした。
１８：００～
Ichinaは前回のテストの続きを進めていきます。“She (sit) (sits)”から（動詞の後ろに）"s"があるか聞かれると、「ある」、「ない」とよく見て答えてくれました！ｓなしは“2, 3, 4 ～∞”というのも覚えていて、“Two, three, four to infinity!”と言ってIchina自身で書いていってくれました。
途中で眠くなってしまったようです・・・。“Jump!”と言われると「何回？」とラルフに聞き、“Twenty!”と言われると“OK!”と立ちあがってくれました。frogのように両手もついてジャンプしながら机の周りをまわって、またイスに座ってくれました！
最後のGame timeでは、今日はanimalsのカードを裏向けて机に４枚並べます。いつものように絵ではなく文字が並んでいますが、“I see a c, c, c, cat.”を聞いて、"cat"のカードにタッチしてくれました！
１９：００～
YunaとIoriで「かれはいつあるきますか」をTranslateしていきます。もうラルフが“What's next?”しか言わなくても、YunaとIoriでほとんど言うことができますね！！“（～）１”にはいるものも“Who, what, when, where, whｙ, which, how"も、全て２人だけで言えました。
Tomoyukiは“I want more presents for Christmas.”からQuestinsを考えてくれました。Tomoyuki自身で必要なプリントを判断し、“Who want(s) more presents for Christmas?”、“When does A want more Christmas?”などのQuestionsを考えてくれました！ラルフにヒントをもらってからは、“How many does A want ～？”と書いてくれましたが、日本語で「もっとたくさんのプレゼント」はバラバラにできないので、英語でもできないと言われると、Questionでも“How many presents”としてくれました。
Shomaが“Please read.”と言われて“Earthquake!”（地震）というタイトルのConversationを読んでいきます。「うーん」と考えたり、Phonics soundsを思い出しながら、“Did you”や“The table”など、読めるところは読んでくれました。全部読み終わると、次はラルフをリピートしてConversationを読んでいきます。"earthquake"は長いし"th"もあるので難しそうでしたが、"earth"と"quake"に分けて発音してから繋げると、上手に発音できましたね！
最後まで読み終わると、"earthquake"、"dangerous"、"scared"など、Conversationに出てくる単語の日本語の意味を確認してから、単語を一つずつ、しっかりとリピートしてくれました。その後ラルフが言った単語（英語）をShomaが日本語で答えるというゲームをすると、Shomaが次々と答えてくれました！！
Rinoはお休みでした。
１８：００～
Ichinaは前回のテストの続きを進めていきます。“She (sit) (sits)”から（動詞の後ろに）"s"があるか聞かれると、「ある」、「ない」とよく見て答えてくれました！ｓなしは“2, 3, 4 ～∞”というのも覚えていて、“Two, three, four to infinity!”と言ってIchina自身で書いていってくれました。
途中で眠くなってしまったようです・・・。“Jump!”と言われると「何回？」とラルフに聞き、“Twenty!”と言われると“OK!”と立ちあがってくれました。frogのように両手もついてジャンプしながら机の周りをまわって、またイスに座ってくれました！
最後のGame timeでは、今日はanimalsのカードを裏向けて机に４枚並べます。いつものように絵ではなく文字が並んでいますが、“I see a c, c, c, cat.”を聞いて、"cat"のカードにタッチしてくれました！
１９：００～
YunaとIoriで「かれはいつあるきますか」をTranslateしていきます。もうラルフが“What's next?”しか言わなくても、YunaとIoriでほとんど言うことができますね！！“（～）１”にはいるものも“Who, what, when, where, whｙ, which, how"も、全て２人だけで言えました。
Tomoyukiは“I want more presents for Christmas.”からQuestinsを考えてくれました。Tomoyuki自身で必要なプリントを判断し、“Who want(s) more presents for Christmas?”、“When does A want more Christmas?”などのQuestionsを考えてくれました！ラルフにヒントをもらってからは、“How many does A want ～？”と書いてくれましたが、日本語で「もっとたくさんのプレゼント」はバラバラにできないので、英語でもできないと言われると、Questionでも“How many presents”としてくれました。
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