２月２７日（月）

１６：００～
Mikoががんばって、歩いて階段を上って来てくれました！
mommyのお膝の上でラルフをGreetingしたあと、Opposite SongやHead and shouldersは、mommy
の横で元気に踊ってくれましたね！テーブルの上に、今日はemotionsのカードを４枚並べています。‟How are you? I am surprised.”と言われて、じっとカードを見つめているMiko。‟Here.”とラルフがカードを指差すと、Mikoもタッチしてくれました！‟I am scared.”などは、Mikoが選んでタッチしてくれました。‟Try again!”と言われると、他のカードを選びなおしてくれました。
ABC Songを歌って、Alphabetのシートをきれいにした後、ラルフが‟O, o...”とAlphabetのカードを見せていますが、クレヨンがないことに気づいたMiko。‟Black or Green?”と聞かれてGreenのペンを選んでくれましたが、よく出るBlackのペンで〇をしていってくれました。
‟Which one do you want? Do you want the ruler, or the eraser?”と聞かれると、‟Eraser”のカードを取りに行ってくれました。そのあとも、‟Do you want the game, or the ball?”などを聞いて、２枚のカードからから、次々と選んでくれました！！

１７：００～
今日もRinoとShomaは"Measuremnts"のプリントを見ながらセンテンスを作っていきます。"base"のDefinitionを聞かれていますが、わからなかったShomaは‟No, I do not understand.”とラルフをリピートして伝えています。ラルフがホワイトボードに絵を描いて、意味が分かると、‟The base of the building is twenty-five meters by twenty meters.”の意味も分かったようです。
Rinoも到着し、"a right angle"（直角）などを使ってセンテンスを考えていきました。

１８：００～
先に来ていたIchina。Kahoｈが到着すると、とっても嬉しそうです☆今日は「それはなにですか」を英語にしていきます。‟One, two, three”で‟It!”や‟Present!”と、元気にリピートしてくれました！No.1から順番にすすめて、‟Number”とラルフが言うと、‟Three！”、‟Four!”と2人で答えてくれましたね！‟Who, what...”はリピートではなく、ラルフと一緒に言えるようになってきました。‟Is that OK?”と確認していくと、‟Yes!”、‟No!”と、二人で仲良く答えてくれました！
途中で少し眠たくなってしまったようですが、‟Jump twenty times.”と言われて2人でジャンプ！そのあと‟Shake your arms!”、‟Shake your legss!”、‟Pinch your nose!”と体を動かすと、しっかりと目も覚めましたね！
最後に‟What is it?”とできて、自分でプリントに書くように言われると、二人とも「やったー！」と、嬉しそうに書き始めてくれました！

１９：００～
YunaとIoriは「わたしは友達（と一緒）に同意しています」を英語にしていきます。「同意する」をDictionaryで探すように言われると、Ioriが見つけて手を挙げてくれました！Dictionaryのページで「現」という漢字を見つけて"agreeing"と、Yunaが発音してくれました。もう一度二人で"agreeing"とリピート。"friend"をCheck the nounして、a, an, theのどれがつくか確認していくと、すぐに"the"は「特別だから」と選び、a, e, i, o, uとfを確認していって、"a"も選んでくれました！
‟Sleepy? Come on!”と言われて、「わたしは友達（と一緒）に同意したことがあります」は、二人ともホワイトボードの前まで来て、立って英語にしてくれました。
Tomoyukiはお休みでした。

２月２０日（月）

１６：００～
雨の中、Mikoが今日も元気に来てくれました！‟How are you?”と聞かれるとmommyのうしろに隠れてしまいましたが、Opposite Songになるとラルフが見えるところに来てくれました。‟Up, up ～♪”と人差し指を上に向けたり、‟Down, down ～♪”で下に、‟Stop, stop ～♪”で止まって‟Go, go ～♪”でまた動き出してくれました。‟That's the way you go ～♪”も、とっても上手です！
Today's lessonのためにラルフがホワイトボードに書こうとすると、「Mikoも書く！」とホワイトボードの前まで来てくれたMiko。‟Wait.”と言われて、まずはラルフが‟I see”と書くのを見てくれましたね。AlphabetのAから順番に、前にAかAnのどちらがつくかを見分けていきました。‟Is that OK?”と手で✖を作ったり、Jになると、Mikoもホワイトボードの前まで行ってくれました。BlackのペンかBlueのペンを選んで、Mikoもラルフと一緒にホワイトボードにAやAnを書いてくれました！！

１７：００～
Shomaは今日も"Measurements"のプリントを見ながら、‟Make a sentence using a centimater.”と言われて、まずはｃｍを使ったセンテンスを考えています。Shomaの持ち物から、‟My pencil case is twenty-three centimaters.”と作ってくれました。Rinoも到着して、"millimeter"や"kilometer"を使ったセンテンスも考えていきます。
Game timeはemotionsのカードです。ラルフが一枚ずつ見せると、ShomaもRinoも次々と、‟I'm tired.”、‟I'm sleepy.”とセンテンスで答えてくれました。verbsのカードも、二人ともほぼ同時に‟I cook.”、‟I read.”と、次々と答えてくれました！！

１８：００～
Translating the form of the questions「それはどこですか」わからないときはDictionaryを引くように言われると、「やったー！」とIchina。でも"it"はプリントに書いてあるので見つけるように言われると、Kahoが「あった！」と見つけてくれました。「です」に〇をして線を引き、"present"とか書き‟Am is only I”、‟Is is singular”、‟Are is prural”なども、しっかりとリピートしてくれました。
‟Stand up! Come here.”と言われると、2人とも嬉しそうに前に言って"past"、"present"、"future"とジャンプしながらリピート。Is that OK?と聞かれると‟No!”と手で✖を作ったり、‟OK!”と〇を作ってくれました！
最後に‟Where is it?”とQuestionが出来上がって‟Write!”と言われると、2人とも「いいよ～」と、それぞれ自分で書いていってくれました。（‟Translating BE verb's question”はラルフが書きました。）
IchinaもKahoも、もうmommyと一緒じゃなくても大丈夫ですね！

１９：００～
IoriとYunaは"agree"（同意する）を使って、「わたしは友達に同意します」をTranslateしていきます。‟What's わたし in English?”と聞かれると、二人ともすぐに‟I"と答えてくれました！"friend"の"f"、"with"の"th"にも注意してリピートした後、‟What's "noun" in English?”と聞かれると、これにも2人ともすぐに「名詞！」と答えてくれました。check the nounしていくと、"a person"（人）、"a place"（場所）、"a thing（もの、こと）もよく覚えていました！”I agree with a friend.”とできると、それぞれのプリントにかいていってくれました。続きはHomework（ラルフが書いたプリントを見て、写してきてください☆）にして、次のセンテンス、「友達は優しいです」に移ります。
Tomoyukiはお休みでした。

2月１３日（月）

１６：００～
‟How are you?”、‟What's your name?”と聞かれると、恥ずかしそうにMommyの元へ行ってしまったMikoですが、Opposite Songはmommyの横に座って、‟That's the way it goes ～♪”、‟Nobody knows ～♪”と踊ってくれました。‟Head and shoulders”は、立って一緒に歌ってくれましたね！！
foodのカードは、テーブルに４枚並べて‟What do you eat?　I eat ～.”を聞いてカードにタッチしたあともう一度‟What do you eat?"と聞かれると、Mikoもジェスチャーしながら‟I eat cake.”、‟I eat appls”とリピートしてくれました。‟Count your cards!と言われると、‟... three cards, four cards...”とMikoもリピートしながら一緒に数えて、‟I have thirteen cards.”も言ってくれました！
ラルフがホワイトボードに"ab..."と書き始めると、「Mikoも書きたい」！とラルフのところまで行って、今日もMikoも一緒に書いてくれました。Alphabetのカードとシートをよく見て、"i"や"v"などを見つけてペンで〇をしてくれました。

１７：００～
Shomaは今日もMeasurementsとリピートして始まりました。"a cilcle"を使って‟Make a sentence!”と言われると、「円やろ？ピザは円の形をしている」とShoma。‟How do you say that in English?”と聞かれると‟The pizza is...”と言ってくれましたか、「形＝shape」のヒントをもらって‟The pizza's shape is a circle.”とセンテンスを完成させてくれました。
Rinoも到着し、次は"a rectangle"でセンテンスを作っていきます。「テニスコート！」とShoma
"ellipse"（楕円）はRinoが運動場！」と言い、"playground"だとわかると、‟The shape of a playground is an ellipse.”と続けてくれました！

１８：００～
‟All togeter! The question in Japanese.”と始まりました。「かのじょはどこですか」・とラルフがホワイトボードに書き、‟What's かのじょ in English?”と聞かれると、Ichinaがプリントの"she"を見つけて指差してくれました！ホワイトボードに書かれたIchinaのイニシャル"I"の下に１ポイント。"she"とリピートしてくれたのでさらに１ポイント！No.3はIchinaが椅子をホワイトボードの下に運んでペンを持ち、ラルフが‟One, three, two, four”と言うのを聞いて、‟1, 3, 2, 4”と書いてくれました。書く前にラルフに‟Stand in a chir!”と言われて「なんて？」と言っていたIchinaですが、‟Stand in a chair.”と椅子を指差しながら何度か言うと、わかってくれました！
最後にはたくさんポイントが！！（Twenty six points)
Kahoはお休みでした。

１９：００～
IoriとYunaは、「わたしはたまごをくわえたことがありました」を英語にしていきます。英語から日本語への３つのステップ、「英語、順番、名詞」を確認したあと、自分で書きたいか聞かれています。
今日もそれぞれ、自分自身ですすめすすめてプリントに書いていきます！ラルフにヒントをもらいながらも、YunaもIoriも自分でがんばってくれました！！
Tomoyukiは"act"（行動する）を使ったセンテンスを作っていきます。‟I act in my house.”と言うと、プリントに書いてくれました。‟Next, add.”と言われると、"add"の意味をDictionaryで調べて、‟I add sugar.”と。次は"agree"を使って・・・とTomoyuki自身でどんどんセンテンスを作っていってくれました！

２月６日（月）

１６：００～
Opposite Songの時は（mommyと離れたため）少し泣いてしまいましたが、mommyのお膝の上で、今日もAnimalsのカードにたくさんタッチしてくれました！‟Count your card!”と言われると、‟One card, two cards...”に合わせてAnimalsｎカードをSixteen cardsまでテーブルに置いてくれました。
‟Can you push the table over there, please?”と言われると、テーブルを押すのを手伝ってくれましたね。
‟Head and Shoulders”は立ち上がって踊ってくれました！Body partsは‟I have ~.”とラルフが体を動かすのをしっかりと見て、‟Give me five!”と言われるとタッチしに行ってくれました。
Alphabetのシートを‟Wipe that!”と言われてきれいにすると、‟X, x, x-ray, x, x, xylophone”などのPhonics soundsを聞きながら、カードを見てAlphabetを探してくれました。指でアルファベットを指差したりしながら見つけて、クレヨンで〇をしてくれました。今日は4 letters見つけてくれたMiko。ラルフにカードを渡すときは‟Here you are!”と上手に言ってくれました！次はAlphabetを"a"から紙に書いていきます。でも、Mikoもホワイトボードに書きたかったようです。"g"からは（ラルフMikoもラルフと一緒にホワイトボードに書いてくれました！！

１７：００～
今日も"Measurement"とリピートしてスタートです。‟Sentence please.”とラルフが言っていますが、ShomaとRinoから返事がないので・・・ラルフが‟The measurement of my height is in centimeters.
”とホワイトボードに書いています。書けたら2人で、声に出して読んでくれました。‟Do you understand?”と聞かれて意味を確認すると、次は"an equirateral triangle"を使って‟The picture frame of an equilateal triangle.”と書いています。ShomaもRinoも、集中して書いてくれました。慣れてくると、‟Can you make a sentence?”と言われると、それぞれ‟The ~.”とセンテンスを考えてくれました。

１８：００～
今日からKahoもこのクラスです！初めての椅子に座ってのレッスンでしたが、しっかりと座ってリピートしてくれました。Ichinaがノートを見せてくれています。「かれですか」を二人で英語にしていきます。プリントで「かれ」を見つけるように言われると、Ichinaは「これ！」とすぐに見つけてくれました。Kahoも見つけて指差してくれました。orderを確認して‟（～）１”に入る単語から見ていくと、‟Who, he, are they same?”にKahoは頭の上で✕を作って‟No!”と答えてくれました。Ichinaも「違う！”と答えてくれました。
‟Put your hands ~.”と言われると、二人とも立ち上がって元気に体を動かしてくれました。‟Jump ten times!”とジャンプした後は‟Check the noun”してくれました。

１９：００～
IoriとYunaは、先週"add"（加える）を使って作ったセンテンス‟I add an egg.”から、"egg"を使って２の「たまごはまるいです」を英語にしていきました。途中少し眠そうにしながらも、３の「わたしはたまごをくわえています」も英語に。単語ごとにはすぐ英語で言えました！‟I is special.”も言ってくれましたね。"a egg""か"an egg"か選ぶ時も、‟A, a, a, e, e, e, egg. Is that OK?”などに‟No!”、‟E, e, e, e, e, e, egg. Is that OK?”に‟Yes!”と答えてくれました！！４aの「わたしはたまごをくわえたことがあります」はYuna、Ioriがそれぞれのプリントに、自分自身で英語にしていってくれました。
Tomoyukiはお休みでした。