３月２８日（月）

現状報告会、レッスン見学に来て下さった皆様、ありがとうございました！！お子さんのレッスンでの様子、成長をみていただけたと思います。
４月から新しい学年になっても、S.B.Sのレッスンにも他のことにも、楽しんで取り組んでくださいね☆

１７：００～
今日もRino、Keitarou、Tomoyuki、ShomaでMaking Questionsをしていきます。
“She writes a letter in her room everynight.”からQuestionsを考えていきましたが、“What's next?”と聞かれると、みんなどんどん答えてくれましたね！Making Questionsがすすすんでいくと、少し疲れた様子。“Everybody sleepy? Jump Twenty times!”と言われると、みんなかなり早いスピードでジャンプしていました！
Tomoyukiのmommy、Keitaroのmommy、little sisterにご参観いただきました。

１８：００～
Yukinoはblood（血）など、bから始まるnounを使ったセンテンスから考えています。brain（脳）は「『脳をひねる』はおかしいしなぁ・・・」と考えていると、見ていたShomaが「脳を使う」と言ってくれました！Yukinoがdictionaryを引いて、“I use my brain.”とセンテンスを作ってくれました！！
次はMaking Questionsです。Yukinoも“She writes a letter in her room everynight.”からQuestionsを考えてくれました。もうラルフと一緒ではなくても、Yukino一人でできますね！！
Yokinoのmommyにご参観いただきました。

１９：００～
Yuikaは今日はこの時間です。university（大学）を使ったセンテンスを考えていきますが、「"usniversity"は何をする」か聞かれるとすぐに「勉強！ Study!」と答えてくれたYuika。“Make a sentense!”と言われると“I study university...”と言ってくれましたが、“You need 前置詞!”と言われて、"at"を付け加えて、さらに"university"はnoun（名詞）なので（Check the nounをして）“I study at a university.”と言ってくれました。
Making Questionsは“She swims in a pool in her backyard everyday.”からQuestionsを考えてくれました。上手にできるようになりましたね！
Yuikaのmommyにご参観いただきました。

３月１４日（月）

今日は雨も降り、少し寒かったですが、３月ももう半ばですね。
来週（２１日）はレッスンお休みです。
そして、２８日は、今年も現状報告会をさせていただきます。ご都合さえよければ、是非レッスンの見学にもお越しくださいね。お会いできるのを楽しみにしています☆

１７：００～
今日もみんな元気に来てくれました。“He is happy.”、“She eats apple.”などからみんなでMaking Questionsしていきましたが、わかるようになってきたのでみんな前よりもっとたくさん答えてくれるし、楽しそうです！！ホワイトボードに、今日はK（Keitarou)、R(Rino)、S(Shoma）、T（Tomoyuki)の下に〇でポイントが増えていきました！

１８：００～
YukinoとYuikaで“I eat an apple.”などのセンテンスから、“Who eats an apple?”、“Do you eat an apple?”のようにQuestionsを考えていきました。
ラルフが今日も、おうちで英語をしゃべるようにと言っていましたね。これからは日本語ではなく、朝起きたら“Good morning.”、１２を過ぎたら“Goog afternoon.”、お腹がすいたら“I'm hungry.”、寝る時は“Good night.”と言ってくださいね！
今日はHomeworkのプリントも出ているので、Questions作ってきてくださいね！

１９：００～
Yunaが“Translating be verbs questions”とリピートして、「あなたですか」を英語にしていきます。「あなた」は“You”と答えてくれて、「です」は“Find!”と言われてプリントをよく見て探して指さしてくれました。しっかりとリピートしながらやり方を確認していって、“Are you?”とできると、とっても嬉しそうでしたね☆
「かのじょはどこにいますか」は、「ます」がpresent tenseだということをプリントで確認すると、使うbe verbが"is"だと、Yuna自身で選んでくれました！

３月７日（月）

１７：００～
“He sees a bird in a window.”をKeitarouとShomaでリピートして始まりました。"bird"の"ir"の発音をしっかりとリピートしてから、"bird"も正しく発音してくれました。ホワイトボードにShomaの"S"、Keitarouの"K"を書いて、一緒にMaking Questionsしていきます。“What do I do?”、“Help me!”とラルフに言われると、「"Who"を書く！」、「（ｓ）３を消して・・・」など、次にすることを教えてくれましたね。“Who sees a bird in a window?”ができてそれぞれのプリントに書いていると、Tomoyuki、Rinoも到着！次のQ3aはさっきのポイントは消して、二人も参戦！"T"と"R"にもポイントが増えていきました！“What does he see in a window?”というQuestionができましたね！

１８：００～
adverb（副詞）、adjective（形容詞）、preposition（前置詞）などの品詞を復習した後、センテンスの語順を確認していきました。“You don't have to write.”と言われて、YukinoもYuikaもプリントに書かずに、ラルフがホワイトボードで説明しているのをしっかりと聞いています。Questionsやcommand（命令）センテンスの作り方もみていきましたね。"apple""water"を例に、countable / uncoutableのチェックや、a / an /theがつくかどうかも思い出していきました。
途中でbreak time。YuikaもYukinoも机の周りを歩いて５周ほどまわって、眠気が吹き飛んだようです。後半も集中してくれました！

１９：００～
プリントを見ながら、Yunaが“Form of the questions"と、単語をひとつひとつ丁寧にリピートしていきます。“What's ～？”とラルフが単語の意味を聞くと、"form"など、Yunaの知らない単語は“I don't know.”と答えてくれたので、ラルフが単語の下に意味を書いていきました。"the"などは「その」と答えてくれましたね☆
プリントの確認が終わると、「かのじょはどこにいますか」を英語にTranslateしていきました。まずは単語ごとに“How do you say ～ in English?”と聞かれると、「かのじょ」は“She!”と答えてくれました。「います」はプリントで見つけて“Is am are”とリピートしてくれました。